Lucía Osuna Wendehake

 

                  

 

          

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"CONVIVIR"

Aunque presto servicios a distancia y la mayoría de mi trabajo tiene que ver con el uso de las TIC, puedo decir que existe una convivencia permanente donde no hay horarios, ni espacio.

Trabajo con mi esposo, los dos tenemos un mismo sitio que funciona como oficina, sin embargo, cada uno tiene su PC y trabajos diferentes, convivimos la mayoría del tiempo juntos y nuestra hija comparte muchos momentos ya que está estudiando diseño grafico, muchas veces nuestros trabajos, resultan de la consulta y del cooperativismo que nos prestamos entre los tres..

Por otro lado, cuando se trabaja a distancia con niños y adolescentes, muchas veces,  aunque tienes un horario establecido para la atención, los padres o los alumnos se comunican y hacen diversas consultas.

No hay impedimento alguno para trabajar y relacionarte con diferentes profesionales e intercambiar experiencias, conocimientos e información.

Finalmente, quiero agregar que la mayoría del material que utilizo en la atención individualizada desde 1998 es  elaborado por mi, utilizando el computador y los programas de uso común: Word, Excel y PowerPoint, ese material instruccional surge del proceso de enseñanza/aprendizaje, el niño o adolescente y yo formamos un equipo, el material no tiene sentido si no  motiva para el aprendizaje, si no es significativo para el alumno. Los logros de aprendizaje en el niño son construidos por él, yo aparezco en ese proceso cómo la Zona de Desarrollo Próximo que expone Vygotsky